Речення, його граматична основа (підмет і присудок)

 

Речення, його граматична основа (підмет і присудок)

👆Компетентності:

 • розпізнає речення;

 • визначає граматичну основу речення;

 • знаходить підмет і присудок;

 • ставить запитання до головних членів речення;

 • розрізняє головні й другорядні члени речення;

 • складає речення з заданою граматичною основою;

 • дотримується норм української літературної мови.

1. Організаційний момент

2. Перевірка домашнього завдання

3. Актуалізація опорних знань

      🔷Пригадуємо:

1 Що називаємо граматичною основою речення?

2 Чим вона може бути виражена?

3 Яку роль у реченні відіграє граматична основа?

4.Повідомлення теми уроку 

  💧Повторення

💥🕮 Підручник А. Онатій, Т. Ткачук 

🔶 Практична робота

     

            

                            

                                💃Фізкультхвилинка

                         Члени речення

   

                                                                                            

🔶

💥Вправа. Поставте подані слова у такій формі, щоб із них можна було скласти речення. Утворіть речення запишіть.

  Річка, над, журитись, верби, тихо.
 Летіти, вирій, у, гуси, далекий.
 Журавлі, прохолодний, ранок, поля, над,                 пролітали.
 Чистий, бачити, серед, джерело, немало, скелі,         я.

💥 Вправа. 

   Підкресли в поданих словах головні члени речення (урахуйте, що присудок не завжди виражений дієсловом). 

Волові роги не важкі.

Шкурка вичинки не варта.

Без добавки і борщ не смачний.

Він - господар своєму слову.

Два хитрих мудрого не переважать.

Кожна пригода - до мудрості дорога.

5.Рефлексія

    Рефлексія колесо 

6.Самооцінювання

     

                                

7. Домашнє завдання

    🎒 Вивчити правила.