Змінювання і творення слів. Похідні і непохідні слова. Твірне слово

 

   Змінювання і творення слів. Похідні і                 непохідні  слова. Твірне слово.

Компетентності:

Предметні компетентності:

 • розрізняє змінювання і творення слів;

 • розуміє різницю між похідними й непохідними словами;

 • уміє визначати твірне слово;

 • правильно утворює нові слова за допомогою суфіксів, префіксів,         основи.

Ключові компетентності:

 • Комунікативна: уміє добирати точні слова для висловлення думок;

 • Соціальна: працює в групі, висловлює власну думку;

 • Інформаційна: використовує приклади зі словників та електронних      джерел;

 • Культурна: усвідомлює красу і багатство українського слова.

1.Організаційний момент

2. Перевірка домашнього завдання

3. Актуалізація опорних знань

         🚨Теоретичні запитання:

       1. Що таке будова слова?

       2. Які частини входять до будови слова?

       3. Що таке корінь слова?

       4. Що таке префікс? Яку роль він виконує?

       5. Що таке суфікс? Для чого він служить?

       6. Що таке закінчення?

       7. Чи є в усіх словах закінчення? Наведи приклади.

       8. Що таке основа слова?

       9. Як визначити основу слова?

      10. У чому різниця між основою і коренем?

4.Повідомлення теми уроку   

         

🕮 Підручник А. Онатій, Т. Ткачук    

💥

       🔑Вправа 1.

         

  🎥Відеоурок                             

                                 Змінювання й творення слів

💥

Сукупність словотвірних ланцюжків становить словотвірне гніздо.

 

Словотвірні ланцюжки можуть складатися як із похідних однієї частини мови, так і різних.

    🔑Вправа 2.

 

                      💃Фізкультхвилинка

                             Руханка

        🔑Вправа 3.

              🟩 Самостійна  робота

                                     Варіант І

 1. Укажи рядок, у якому наведено форми одного слова (змінювання):

      а) ліс, лісок, лісник

      б) ліс, лісу, у лісі

      в) вода, водяний, водичка

      г) день, денний, денечок

 2. Укажи рядок, у якому всі слова — споріднені:

     а) сад, садівник, садівництво

     б) біг, біжу, побіг

     в) дуб, дубок, діброва

     г) гора, город, городина

 3. Знайди твірне слово для слова водяний:

     а) вода

     б) водити

     в) водичка

     г) водонос

 4. Укажи непохідне слово:

     а) поле

     б) польовий

     в) підполе

     г) полюшко

 5. Укажи рядок, у якому всі слова — похідні:

     а) ліс, гора, ріка

     б) книжка, книжковий, книгарня

     в) сон, ніч, день

     г) поле, полотно, половина

6. Утвори 2 нові слова від слова "школа". 

                                    Варіант ІІ

 1. Укажи рядок, у якому наведено змінені форми одного слова:

      а) річка, річечка, річкова

      б) річка, річки, у річці

      в) дерево, деревце, дерев’яний

      г) поле, польовий, підполе

 2. Укажи рядок, у якому всі слова — похідні:

      а) місто, містечко, містечковий

      б) праця, працьовитий, бездіяльний

      в) день, ніч, ранок

      г) дім, кімната, підлога

 3. Знайди твірне слово для слова лісовий:

      а) ліс

      б) лісок

      в) лісник

      г) лісовик

 4. Укажи непохідне слово:

     а) літній

     б) лід

     в) підлідний

     г) крижаний

 5. Укажи рядок, у якому всі слова — споріднені:

     а) рука, рукав, рукавиця

     б) хліб, хлібець, хлібороб

     в) день, денний, Дніпро

     г) зоря, зоріти, зорельот

6. Утвори 2 нових слова від слова "мова".

5.Рефлексія 

6.Самооцінювання

7. Оцінювання

8. Домашнє завдання

     🏬 Опрацювати § 29 - 30; вправа 7, с 57.