Складні речення з різними видами зв'язку (сполучниковим і безсполучниковим )
.png)
Складні речення з різними видами зв'язку (сполучниковим і безсполучниковим )
Мета:
- Поглибити знання учнів про складні речення з різними видами зв'язку.
- Навчити розрізняти сполучниковий і безсполучниковий зв'язок у складних реченнях.
- Розвивати вміння аналізувати складні речення, визначати їх структуру.
- Виховувати уважність до мовних явищ.
І. Організаційний момент.
ІІ. Мотивація (утвори прислів'я)
IІІ. Повідомлення теми, мети уроку.
Складні речення з різними видами зв'язку складаються з трьох і більше частин, які можуть бути поєднані різними видами зв'язку: сурядним і підрядним, сполучниковим і безсполучниковим.
Такі речення називаються ще складними синтаксичними конструкціями.
Приклад:
Ти до мене прийшла не із казки чи сну, і здалося мені, що стрічаю весну (В.Симоненко).
У цьому реченні перша частина поєднана сурядним зв'язком (сполучник і ) зі складнопідрядним (друга й третя частини; сполучник що).
[ ], і [ ], (що ).
Приклад:
Мати вірила: земля усе знає, що говорить чи думає чоловік (М.Стельмах).
У цьому реченні між першою та другою частинами наявний безсполучниковий зв'язок, а між другою й третьою - сполучниковий підрядний (сполучне слово що).
[ ]: [ ], (що ).
Приклад:
Ми не святі, у нас були гріхи, але боролись ми за правду сміло (Д.Луценко).
У цьому прикладі маємо безсполучниковий зв'язок між першою та другою частинами й сполучниковий сурядний (сполучник але) між другою та третьою.
[ ], [ ], але [ ].
Приклад:
А правду каже приказка стара: тоді є щастя-втіха, коли своя у тебе стріха, а під чужою не шукай добра (Б.Грінченко).
У цьому реченні між першою та другою частинами безсполучниковий зв'язок, між другою та третьою — підрядний (сполучне слово коли), між третьою й четвертою — сурядний (сполучник а).
[ ]: [ ], (коли), а [ ].
Розділові знаки між кожними двома частинами складних синтаксичних конструкцій ставляться так само, як і між будь-якими двома частинами складносурядних, складнопідрядних чи безсполучникових речень.
🎥Відеоурок
ІV. Закріплення навчального матеріалу
👆виконання вправ
§29; с 179 - 181;
впр. 321,323.
Послідовність синтаксичного розбору складного речення з різними видами зв'язку (с 183).
V. Підсумок уроку
Тестові завдання
1. Яке з речень є складним з різними видами зв'язку?
- а) Сонце зійшло, і день почався.
- б) Я люблю читати книги, особливо історичні романи.
- в) Дощ припинився, але вітер ще дув, і хвилі билися об берег.
- г) Вона співала, а він грав на гітарі.
2.Який тип зв'язку використано в реченні: "Я знаю: час мине, і все забудеться."?
3. Скільки частин має складне речення з різними видами зв'язку?
- а) Сполучниковий сурядний.
- б) Сполучниковий підрядний.
- в) Безсполучниковий та сполучниковий підрядний.
- г) Безсполучниковий та сполучниковий сурядний.
- а) Дві
- б) Три і більше
- в) Одна
- г) Чотири
4. Визначити типи зв'язку в реченні: "Вже звечоріло, але я не відчував втоми: так добре працювалося сьогодні."
- а) сполучниковий сурядний та безсполучниковий.
- б) сполучниковий підрядний та безсполучниковий.
- в) сполучниковий сурядний та сполучниковий підрядний.
- г) безсполучниковий та сполучниковий підрядний.
5. У якому з речень допущено пунктуаційну помилку.
а) Я люблю подорожувати, тому що це цікаво, і я дізнаюся багато нового.
б) Сонце зайшло, проте ще було видно, як мерехтіли зорі.
в) Він сказав: "Я прийду", але не прийшов.
г) Дерева похилилися, вітер завив, і почалася злива.
V.Самооцінювання.
VI. Оцінювання.
VII. Домашнє завдання.
Опрацювати § 29;
Вправа 331.
⭐Перетворіть подані прості речення на складні, використовуючи різні види зв'язку.
- Надворі йде дощ. Я не хочу виходити з дому. Я залишуся читати книгу.
- Сонце світить яскраво. Птахи співають. Настрій піднімається.
- Він закінчив роботу. Він пішов додому. Він вирішив відпочити.
Коментарі
Дописати коментар