Групи слів за вживанням: загальновживані й обмеженого вживання. Діалектна лексика


 







Групи слів за вживанням: загальновживані й обмеженого вживання. Діалектна лексика

Мовна змістова лінія дати поняття про загальновживані й стилістично забарвлені                                                  слова; збагачувати словниковий склад учнів

Соціокультурна змістова лінія  розвивати орфографічні навички, зв’язне мовлення учнів, логічне мислення, пам'ять, уміння працювати в парах, самостійно, уміння знаходити правила в підручнику

Мовленнєва змістова лінія  добір і пошук інформації, вміння користуватися набутими знаннями. 

1.Організаційний момент

2.Актуалізація опорних знань
                            😁Самостійна робота
    І. У якому рядку всі слова є загальновживаними?
  1. Серпантин, університет, сезон, хліб, каштан.
  2. Аташе, класицизм, закон, путня, фламінго.
  3. Продюсер, професіонал, спартакіада, квартал, неньо.
  4. Готика, ботаніка, романтизм, квадрат, бесаги.

ІІ. У якому рядку всі слова власне українські?

  1. Вікно, тролейбус, штани, депо, вогонь.
  2. Праска, ганчірка, квітка, громада, січкарня.
  3. Воля, телефон, каса, дім, готель.
  4. Автобус, театр, страх, телефон, м’яч.

ІІІ. У якому рядку всі слова запозичені?

  1. Денді, гай, гурт, шарф, зона.
  2. Дебют, вахта, декада, декларація, гумор.
  3. Шоу, один, брат, фауна, залп.
  4. Гуща, автор, клоун, портфель, квітка.

ІV. У якому рядку всі слова є застарілими?

  1. Розмова, суфікс, сокіл, блакить, рейтинг.
  2. Почуття, лексика, модальність, мармур, мушля.
  3. Упорядник, писар, ратай, свічадо, рекрут.
  4. Ручка, хмара, самотність, нейрон, каламар.

V. У якому рядку всі слова є історизмами?

  1. Життя, зустріч, кадило, радник, піїт.
  2. Комір, суддя, бунчук, палій, струм.
  3. Стенографія, дівчина, простір, школяр, трамвай.
  4. Рать, отаман, гетьман, голота, смерди.

VІ. У якому рядку всі слова є загальновживаними?

  1. Сокира, копія, меч, князь, когут.
  2. Розмова, самота, освіта, перст, урок.
  3. Полотно, художник, мрія, правда, система.
  4. Самокатка, корабель, грядущий, свобода.

VІІ. У якому рядку всі слова застарілі?

  1. Війт, шкіра, меч, фундамент, острів.
  2. Наймичка, гривня, вихор, спів, сокіл.
  3. Ясир, жупан, вої, волость, гайдамака.
  4. Промінь, зневага, каторга, знак, корабель.

2.Мотивація

           👆https://wordwall.net/uk/resource/39740180


3.Перевірка домашнього завдання

4.Вивчення нового матеріалу


👄Найбільший тематично-стилістичний шар лексики мови становлять загальновживані слова, які використовуються вільно, без будь-яких обмежень. Ці слова пов’язані зі спільними для більшості носіїв мови поняттями, водночас є звичайними, зрозумілими для широкого загалу назвами предметів і явищ довколишньої дійсності: батьківщина, воля, добро, земля, молоко, ні, одна, повітря, син, так, я.




1. Навіщо потрібно знати діалектні, професійні слова й терміни? 
2. Чому діалект називають вогником селянської душі?




5.Закріплення вивченого матеріалу
      💚Практичні завдання 
         Випишіть із речення діалектизми.

Ледве помітний в лісовім зелі, збирав квітки і косичив ними свою кресаню, а            втомившись, лягав десь під сіном, що сохло на остривах, і засинав...

(Зело – зілля, кресаня – бриль, острива – суха смерека з галузками, на якій                    сушиться сіно)

  

      👪Групова робота (карточки)
              
      👄Словниковий диктант
                 Гуртка, камізелька, мешти, сведер, шматє, вуйко, бук, калабаня, когут,                 ровер, тилє, копнути, зле, сночи, файно, байка, зашпортатися.
  
6. Рефлексія
                  https://wordwall.net/uk/resource/37030583



7. Самооцінювання.
8. Оцінювання.
9. Домашнє завдання.
      🏠Вивчити правила!!!   
      🏠Скласти свій словничок  із 5-6 діалектизмів, які ви чули в селі, з 2                              діалектизмами скласти речення.











Коментарі

Дописати коментар