Групи слів за значенням. Синоніми.Омоніми. Антоніми. Пароніми.

                               

                     

   

                                  Лексикологія.

                                                        

1.Перевірка домашнього завдання.

   *Що таке текст і що називається реченям? 

    *Лексика – це....

          *Про лексичне значення слова ми дізнаємося з...

          *Лексичне значення слова....

           

2.Тема уроку       

  Синоніми. Омоніми. Антоніми. Пароніми. 

2.1 Цілі уроку 

•  поглибити знання про синоніми,антоніми,омоніми та пароніми.

• інтонаційно виразно читати різні види текстів і знаходити омоніми, пароніми, антоніми, синоніми.
• самостійно знаходити групи слів за значенням.

2.2 Мотивація навчання

       проблемне питання

 * Сьогодні на уроці ми дізнаємось як можна замінити ці слова на інші не             втративши змісту.

* А також дізнаєтесь, як вони  називаються і зможете підбирати до них слова з протилежним значенням.

2.3 Вивчення нового матеріалу

     *тип уроку "  Мандрівка"

•     
    

    1.Перевірка застосування нових знань (пробні      вправи).

    * До поданих слів дібрати синоніми.

             Приятель –

             Гарний –

            Давній –

           Праця --

       

• 
  

       

 

*ГРА БІЛЯ ДОШКИ

2.3 Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=W8aN_TMqixU&ab_channel=%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%9B%D0%BE%D0 %B3%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B9%D0%BA%D0%B0

*Визначити в реченнях омоніми.

Де лисички бродили, там лисички вродили (А. Камінчук).

Був холодний місяць лютий, лис ходив голодний, лютий (А. Ка-чан). 3. Лящ зустрівся із лящем і вгостив його лящем (Є. Гуцало). 4. У таксі спитала такса: «А яка в вас нині такса?» 5. Хвацько човен вів моторний хлопець спритний і моторний. 6. В годівничку для вівсянки ми насипали вівсянки (3 журналу).

                                 Гра "Так чи Ні"

2.4 Закріплення вивченого матеріалу.  
     *З поданими словами складіть речення так, щоб було видно, що це –омоніми. Покажіть усі можливі значення слів. 

Коса, замок, склад, три, ключ, мороз, віз, мила.

https://wordwall.net/uk/resource/60568674

3.https://wordwall.net/uk/resource/56348997

4. Самооцінювання

5. Формувальне оцінювання вчителем.

6. Домашнє задання 

    Вивчити правила!!!

 Переписати речення. Знайти у них слова різних груп за значенням, уміти пояснити. 

Я жука додому ніс, він злетів і сів на ніс. Стало надворі біліти, мама вже пішла білити. Вранці я хотів ще спати, ввечері – м’яча ганяти. Радісний, веселий ранок, коли корисний сніданок.