Контрольна діагностична робота з теми «Словосполучення. Речення. Головні та другорядні члени речення»
Контрольна діагностична робота з теми
«Словосполучення. Речення. Головні та другорядні члени речення»
Ключові компетентності:
• спілкування державною мовою (уміння правильно будувати словосполучення й речення, визначати головні та другорядні члени речення);
• уміння вчитися впродовж життя (самостійне виконання завдань, самоконтроль);
• інформаційно-комунікаційна (аналіз і структурування мовного матеріалу);
• соціальна та громадянська (дотримання правил академічної доброчесності);
• ініціативність і відповідальність (раціональне використання часу, відповідальність за результат).
1. Організаційний момент
3. Виконання контрольної роботи
💧Контрольна діагностична робота з теми
«Словосполучення. Речення. Головні та другорядні члени речення»
🔶Варіант І
1. Укажіть словосполучення:
А) Сонце зійшло.
Б) Читати книжку.
В) Прийшла весна.
Г) Діти сміються.
2. Позначте граматичну основу речення:
Ластівки повернулися з вирію.
3. Укажіть підмет:
На галявині розквітли проліски.
4. Укажіть присудок:
Діти уважно слухали вчителя.
5. Визначте, яким членом речення є слово:
У небі повільно пливли хмари. (повільно — …)
6. Укажіть речення, яке складається лише з граматичної основи:
А) Летить журавель.
Б) Летить у небі журавель.
В) У небі журавель.
Г) Журавель у небі летить.
7. Випишіть із речення словосполучення:
Теплий вітер лагідно колише траву.
8. Чим виражений підмет:
Осінь тихо ступає лісом.
А) Іменником
Б) Прикметником
В) Дієсловом
Г) Прислівником
9. Знайдіть додаток:
Учень читає цікаву книжку.
10. Укажіть означення:
Золоте листя падає з дерев.
11. Складіть речення зі словосполученням “весняний дощ”
12. Підкресліть граматичну основу:
Весело дзвенить шкільний дзвоник.
13.Встановіть відповідність між поданими реченнями та їх видами
Види речень | Речення |
1. Розповідне, неокличне | а) Бережіть своє здоров’я. |
2. Питальне, окличне | б) Стоїть гора високая. |
3. Спонукальне, неокличне | в) Хто знає, як вночі дельфіни сплять?! |
4. Спонукальне, окличне | г) Любіть красу своєї мови! |
14.Зробіть синтаксичний розбір речення:
Весняне сонечко швидко зігріває землю.
⸻
🔶 Варіант ІІ
1. Укажіть словосполучення:
А) Падає сніг.
Б) Білий сніг.
В) Настала зима.
Г) Світить сонце.
2. Позначте граматичну основу речення:
Пташки співають у саду.
3. Укажіть підмет:
На небі з’явилися зорі.
4. Укажіть присудок:
Школярі написали диктант.
5. Визначте, яким членом речення є слово:
Діти голосно сміялися. (голосно — …)
6. Укажіть речення, яке складається лише з граматичної основи:
А) Прилетів шпак.
Б) У саду прилетів шпак.
В) Прилетів у саду шпак.
Г) Шпак у саду прилетів.
7. Випишіть словосполучення:
Яскраве сонце швидко висушило землю.
8. Чим виражений підмет:
Зима прийшла раптово.
А) Іменником
Б) Дієсловом
В) Прикметником
Г) Числівником
9. Знайдіть додаток:
Мама приготувала вечерю.
10. Укажіть означення:
Синє небо розкинулося над полем.
11. Складіть речення зі словосполученням “тихий вечір”.
12. Підкресліть граматичну основу:
У лісі ростуть високі сосни.
13.Встановіть відповідність між поданими реченнями та їх видами
Види речень | Речення |
1. Розповідне, неокличне | а) Бережіть своє здоров’я. |
2. Питальне, окличне | б) Стоїть гора високая. |
3. Спонукальне, неокличне | в) Хто знає, як вночі дельфіни сплять?! |
4. Спонукальне, окличне | г) Любіть красу своєї мови! |
14.Зробіть синтаксичний розбір речення:
Весняне сонечко швидко зігріває землю.
4. Домашнє завдання
🎒 Повторити правила.
Коментарі
Дописати коментар